Prosíme rodičov žiakov, ktorí nechodia do školy, aby
v pondelok 29.06.2020 od 08.00 do 12.00 hod.
prišli odovzdať učebnice svojho dieťaťa.
Zároveň im bude odovzdané vysvedčenie ich dieťaťa
a vyplatené cestovné.
Novinky
Oznam
„Vranov, s tebou nie som sám, krajšie mesto nepoznám.“
Týmto mottom sme si v Spojenej škole pripomenuli 750. výročie prvej písomnej zmienky o meste Vranov nad Topľou. Tvorivými a pohybovými aktivitami si učitelia spolu so žiakmi priblížili toto jubileum nášho mesta. Formou zážitkovej pedagogiky sa žiaci dozvedeli ako mesto vzniklo a ako sa pretváralo až do súčasnej podoby. Tvorili si vrany podľa povesti o vzniku mesta, spoznávali tradičný spôsob života, vytvorili súčasnú podobu mesta,spoznávali pamätihodnosti mesta Vranov nad Topľou, a želali mestu všetko dobré. Všetky aktivity boli pre žiakov zaujímavé a všetci a snažili podľa svojich možnosti a schopnosti.A aby žiakom bolo veselšie priletela ich pozdraviť aj „Danka Vranka“. Na aktivitu žiakov sa prišiel pozrieť aj zástupca primátora mesta Ing. Milan Tkáč. Za skvelé výkony boli žiakom udelené účastnícke listy. Radi by sme sa poďakovali Rade rodičov za sladké odmeny pre deti.Zároveň sa chceme poďakovať pani Renáte Repkovej za výborné koláčiky pre všetkých žiakov. K tomuto výročiu želáme nášmu mestu aby sa nám v ňom žilo stále lepšie a lepšie.
Slávici v lavici
Naši „Slávici“ nesedeli v lavici, ale po roku sa stretli opäť na pôde Spojenej školy. Súťaž žiakov v speve populárnych a ľudových piesní sa konala 23.6.2020 v telocvični. Tento ročník bol netradičný, spolu s porotou sme vyberali TOP 10 hitov. Rozdelili sme si ich do troch súťažných kategórií. Všetci prejavili veľkú odvahu a šikovnosť, preto ich publikum ocenilo zakaždým hlasným potleskom. Mnohí predviedli nielen spevácke, ale i tanečné umenie. Porota mala ťažkú úlohu rozhodnúť, kto je ten najlepší. Každý z nich dostal malú sladkú odmenu a víťazi diplomy a rozprávkové DVD. Víťazom srdečne blahoželáme.
Tu sú výsledky:
Súťažné kategórie :
1. kategória: slabšia výslovnosť – spev :
3. miesto- Tadeáš Fedor a Patrik Čech
2. miesto- Patrik Biž
1. miesto - Nina Panáková
2. kategória: čistá výslovnosť – spev:
3.miesto – Ondrej Stanovčák
2. miesto – Iveta Oslovičová
1. miesto - Jakub Patay
3. kategória: zvláštna cena poroty - spev
TOP 10 - Vanesa Fajčáková, Sebastián Fajčák, Daniel Kešeľ
TOP 10 - Tamara Hričáková
Oznam
V utorok 30.06.2020 sa o 8.00 hod.
uskutoční slávnostné ukončenie školského roka
a odovzdávanie vysvedčenia.
Predpokladaný koniec je o 9.00 hod.
V tento deň obedy ani ŠKD nie sú.
Oznam
Od 15.6.2020 do 19.6.2020 trvá vyučovanie do 12.35 hod., okrem žiakov variantu C - do 11.40 hod.
Obedy riadne do 29.6.2020 vrátane.
ŠKD funguje od 15.6.2020 do 29.6.2020 vrátane do 16.30 hod.
V týždni od 22.6.2020 budú aktivity pre žiakov do 11.40 hod., potom odchod domov alebo do ŠKD.
Prosíme rodičov o dochvíľnosť pri popoludňajšom vyberaní dieťaťa zo školy ak nenavštevuje ŠKD, zberné triedy nefungujú.
Od 22.6.2020 môžu na báze dobrovoľnosti nastúpiť do školy aj žiaci praktickej školy. Nahlásiť sa tr. uč. do 17.6.2020, vypísať prehlásenie.
Ďalšie pokyny ako pre ZŠ , ŠZŠ a PŠ zostávajú v platnosti.
Žiakom školy sa vždy bude merať teplota pri rannom filtri, vstup do školy s rúškom.
Žiaci sa pohybujú v spoločných priestoroch školy s rúškom.
Žiaka môžu vyberať zo školy aj osoby určené rodičom v informovanom súhlase zo septembra 2019. Používať zvonček pri dverách.
Koniec júna v škole
V základných školách sa od 15. júna obnovia kompletné triedy. Ruší sa povinné meranie teploty, ktoré bude už len náhodné. Deti nebudú musieť byť v skupinách, ruší sa aj zákaz „premiešavania“ detí.
Stredoškoláci a žiaci 6. až 9. ročníkov ZŠ sa môžu vrátiť do škôl posledný júnový týždeň /od 22.6.2020/, bude to však dobrovoľné./U nás v spojenej škole to platí pre žiakov PŠ/. Minister školstva Branislav Gröhling (SaS) predpokladá, že školy daný týždeň využijú na odovzdávanie vysvedčení a stretnutia s učiteľmi.
Gröhling uviedol, že počas tohto obdobia neodporúčajú učiteľom, aby žiakov skúšali. Od 15. júna bude prevádzka škôl stanovená na desať hodín, doteraz to bolo deväť.
Viac informácii priebežne od tr. uč. a na webe školy.
Deň detí
Tohtoročný Deň detí si budeme dlho pamätať ako nevšedne výnimočný. Od Ministerstva školstva sme dostali najkrajší darček - po takmer trojmesačnej prestávke sme sa mohli vrátiť späť do školských lavíc.
Sme opäť spolu!
S rúškami na tvárach, s dodržiavaním rozostupov a s dezinfekčným prípravkom vždy po ruke.
Ale sme spolu!
Nijaké hračky, smart vecičky či sladkosti (hoci prekvapenie od rady rodičov a mafiny pani Semanovej mali k tomu blízko:) nás nepotešia viac ako kamaráti, s ktorými sme sa nevideli niekoľko nekonečných týždňov. Konečne sme tam, kde máme byť. Sme znova obklopení tými usmievavými ľuďmi, ktorí sú naladení na rovnakej vlnovej dĺžke. Veľmi ste nám chýbali!
Ale už sme konečne spolu! Veď... Iba spolu! Môžeme prejsť cez každú smolu...
Dotazník o bezinfekčnosti
Milí rodičia, tu si môžete stiahnúť dotazník o bezinfekčnosti a v pondelok ho vyplnený odovzdať v škole
/tí, ktorí nemajú možnosť si dotazník vytlačiť doma, vyplnia ho v pondelok ráno pri príchode žiaka do školy/
klik: dotaznik_rod..docx
Základné pokyny pre zákonných zástupcov k nástupu žiakov do školy /ZŠ pre TP, ŠZŠ pre TP, ZŠ pri zdravotníckom zariadení
Vážení rodičia, na základe opatrení Úradu verejného zdravotníctva SR a Rozhodnutia ministra školstva, vedy, výskumu a športu SR Vám oznamujeme, že naša škola obnovuje prevádzku
od 1. 6. 2020
Prevádzku škôl je možné spustiť v rozmedzí :
1. – 9. ročník ZŠ pre žiakov s TP,
Prípravný - 10.ročník ŠZŠ pre žiakov s TP
Základná škola pri zdravotníckom zariadení
Prevádzka našej školy bude prebiehať od 7.00 do 15.00 hod.
Pri organizácii výchovno-vzdelávacieho procesu škola zváži všetky personálne, materiálne, priestorové možnosti a aktuálnu hygienicko-epidemiologickú situáciu, aby návrat do našej školy bol čo najbezpečnejší pre Vás, Vaše deti aj pre ich učiteľov, asistentov, vychovávateľov a ostatných zamestnancov.
Povinnosti a informácie pre zákonných zástupcov:
1.Škola prešla dezinfekciou ionizačným procesom.
2. Prvý deň žiak vstupuje do školy len na základe vyplneného dotazníka o bezinfekčnosti. / príp. pred vstupom do školy ho rodič vyplní tr. učiteľovi/, alebo po každom prerušení dochádzky žiaka do školy v trvaní viac ako tri dni vypíše nové písomné vyhlásenie o tom, že žiak neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie. V prípade ochorenia dieťaťa a následnej neprítomnosti v škole môže dieťa znova nastúpiť do školy len s novým podpísaným vyhlásením o dezinfekčnosti, ale až od nového týždňa.3. Vyučovanie bude prebiehať v ucelených uzavretých skupinách v počte 5 žiakov/max 6/ – nemenný kolektív. Ak by sa zmenil tento počet, t.j. že by sa nahlásili 1 alebo 2 deti, ktoré teraz dobrovoľne ostali doma, konečné rozhodnutie o prijatí má riaditeľ, pretože sú vytvorené skupiny detí, ktoré by sa nemali meniť. A dieťa by mohlo nastúpiť až na nasledujúci nový týždeň, nie v priebehu týždňa ( napr. rodič sa v stredu rozhodne, že dieťa pôjde do školy. Nastúpiť nemôže hneď štvrtok, ale budúci týždeň v pondelok.) Riaditeľ zváži v prípade nízkych počtov žiakov zmenu skupiny. K zmene príde až v nasledujúcom týždni po dosiahnutí nízkeho počtu žiakov (napr. skupina A sa v stredu zmenší na 2 žiakov, skupina B na 3 žiakov, v pondelok - nasledujúci týždeň sa tieto skupiny spoja).
4. Ráno pri príchode do školy prebehne vstupná dezinfekcia a meranie teploty každého žiaka, rodičia do školy nevstupujú, čakajú za výsledkom teploty na školskom dvore. Teplota 37,2°C je neprípustná pre vstup do budovy a dieťa je okamžite vrátené rodičom alebo umiestnené do miestnosti, kde vyčká, kým si ho rodič nevyzdvihne. Samozrejme s dozorom. Upozorňujeme rodičov, že počas júna im nebude umožnený vstup do vnútorných priestorov budovy školy ani v ranných ani v popoludňajších hodinách.
5. Žiak musí mať so sebou 2 rúška- okrem žiakov s autizmom a PAS ( jedno na sebe a náhradné, vhodne zabalené a chránené). Pribaľte aj jeden sáčok navyše, aby si dieťa mohlo svoje rúško v školskej jedálni odložiť a neumazať, hygienické potreby vo vrecúšku /toaletný papier, mokré a suché vreckovky/.
6. Každý deň budú 4 vyučovacie hodiny do 11.40 hod. potom žiaci odchádzajú na obed v 1. zmene tí čo nenavštevujú ŠKD a domov, žiaci navštevujúci ŠKD majú obed v 2. zmene a následne ŠKD do 15.00 hod.
7. V triede žiaci nebudú nosiť rúško. Rúško budú používať pri prechodoch cez chodbu, na toaletu, do jedálne a pod. Pri vyučovaní vonku a na školskom dvore, každá trieda bude na inom stanovišti príp.podľa miestnych podmienok sa skupiny žiakov vonku budú intervalovo striedať.
Metódy a obsah vzdelávacích a záujmových činností je nevyhnutné prispôsobiť zloženiu konkrétnej skupiny, vzhľadom na vek žiakov a úroveň ich vedomostí, znalostí a zručností, podľa pokynov MŠ SR.
Obsah a formu všetkých vzdelávacích a záujmových činností bude voliť vyučujúci tak, aby boli zaistené hygienicko – epidemiologické opatrenia.
Pedagogickí zamestnanci a ostatní zamestnanci školy v súlade s aktuálnymi hygienicko – epidemiologickými nariadeniami a podľa svojho uváženia a možností zabezpečia rozstupy medzi žiakmi pri výchovno – vzdelávacom procese.
8. Prinášanie a výber dieťaťa zo školy a ŠKD bude umožnený len členom rodiny žijúcim v spoločnej domácnosti. Vyzdvihnutie dieťaťa nahlásite zvončekom a dieťa vám dopraví poverená osoba na školský dvor /asistent, vychovávateľka, učiteľ, zdr.personál/, keďže vstup do školy je zakázaný.
9. Každý deň bude zabezpečená dezinfekcia v triedach, na toaletách, v šk.jedálni , na chodbách a v šatni.
10. Zabezpečené je stravovanie v školskej jedálni v zmysle usmernení RÚVZ a MŠVVaŠ SR.
11.V prípade, že u dieťaťa je podozrenie alebo potvrdené ochorenie na COVID-19, bezodkladne o tejto situácii informuje rodič príslušného vyučujúceho a riaditeľa školy. Povinnosťou rodiča, zákonného zástupcu je aj bezodkladne nahlásenie karantény, ak bola dieťaťu nariadená lekárom všeobecnej zdravotnej starostlivosti pre deti a dorast alebo miestne príslušným regionálnym hygienikom. Za týchto podmienok je dieťa zo školy vylúčené.
12. Žiaci, ktorí nenastúpia na vzdelávanie pokračujú v online - dištančnom vzdelávaní zaužívaným
spôsobom podľa pokynov tr. uč. a vyučujúcich.
Veríme, že spoločnými silami nasledujúce obdobie zvládneme, a že si žiaci školu aspoň v mesiaci jún užijú – aj keď v trochu inej podobe.
Viac klik: Upravujuce_podmienky_otvorenia_SS.docx
Ďakujeme za pochopenie. vedenie školy
Vo Vranove n/T., 01.06.2020
Rozhodnutie ministra školstva k otvoreniu škôl
Minister školstva, vedy, výskumu a športu podľa § 150 ods. 8 zákona č.245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov v súlade s opatrením Úradu verejného zdravotníctva SR č. OLP/4204/2020 z 22. 5. 2020
s účinnosťou od 1. júna 2020
a) obnovuje školské vyučovanie, ak tak rozhodne zriaďovateľ,
1.v materských školách,
2.v materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
3.v materských školách pri zdravotníckych zariadeniach,
4.v základných školách na účel výchovy a vzdelávania žiakov nultého ročníka a prvého až piateho ročníka a na účel konania komisionálnych skúšok a jazykových skúšok,
5.v základných školách pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na účel výchovy a vzdelávania žiakov prípravného ročníka a prvého až deviateho ročníka,
6.v základných školách pri zdravotníckych zariadeniach na účel výchovy a vzdelávania žiakoch prvého až deviateho ročníka,
b) obnovuje školské vyučovanie v stredných školách na účel konania komisionálnych skúšok, jazykových skúšok, prijímacích skúšok a ukončovania výchovy a vzdelávania v dennej a externej forme štúdia (maturitné skúšky, záverečné skúšky, záverečné pomaturitné skúšky a absolventské skúšky) a na účel skúšok odbornej spôsobilosti na výkon povolania,
c) obnovuje školské vyučovanie v jazykových školách na účel konania štátnej jazykovej skúšky,
d) obnovuje prevádzku školských klubov detí, ak tak rozhodne zriaďovateľ,
e) obnovuje prevádzku zariadení školského stravovania.
1.Mimoriadne prerušenie školského vyučovania v materských školách a materských školách pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa považuje za zachované, ak zriaďovateľ rozhodne o otvorení školy a
1.1. zákonný zástupca dieťaťa neprejaví záujem o výchovu dieťaťa v škole z dôvodu obavy ozdravie dieťaťa alebo
1.2. zákonný zástupca dieťaťa prejaví záujem o výchovu dieťaťa v škole, ale dieťa nie je možné umiestniť z kapacitných dôvodov.
2.Mimoriadne prerušenie školského vyučovania v základných školách a základných školách pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa považuje za zachované, ak
2.1. ide o žiakov prvých až piatych ročníkov, zriaďovateľ rozhodol o otvorení školy a zákonný zástupca neprejaví záujem o výchovu a vzdelávanie žiaka v škole z dôvodu obavy ozdravie žiaka alebo
2.2. ide o žiakov prvých až piatych ročníkov, zriaďovateľ rozhodol o otvorení školy, zákonný zástupca prejaví záujem o výchovu a vzdelávanie žiaka v škole, ale žiaka nie je možné umiestniť z kapacitných dôvodov.
3.Zriaďovateľ určí spôsob a termín na prejavenie záujmu zákonného zástupcu o umiestnenie dieťaťa alebo žiaka do materskej školy, materskej školy pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, základnej školy alebo základnej školy pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
4.Zriaďovateľumiestni dieťa alebo žiaka v škole prednostne podľa poradia týchto kritérií
4.1. ide o deti zdravotníckych pracovníkov, príslušníkov Policajného zboru, príslušníkov Hasičského a záchranného zboru alebo príslušníkov Ozbrojených síl Slovenskej republiky, pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov podľa zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
4.2. ide o deti rodičov, ktorí vykonávajú prácu na pracovisku,
4.3. ide o deti, ktoré majú od 1. septembra 2020 začať plniť povinnú školskú dochádzku,
4.4. ďalšie kritériá určené zriaďovateľom.
5.Deti možno umiestniť v materskej škole alebo v materskej škole pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do skupín s počtom najviac 15detí.
6.Žiakov možno umiestniť v základnej škole alebo v základnej škole pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami do skupín s počtom najviac 20 žiakov.
7.Materská škola a materská škola pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami oznámi územne príslušnému okresnému úradu v sídle kraja na účely poskytovania ošetrovného údaje o deťoch umiestnených do materských škôl a materských škôl pre deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v rozsahu a spôsobom určenom Sociálnou poisťovňou podľa stavu
7.1. k 30. júnu 2020 v termíne do 3. júla 2020; okresný úrad v sídle kraja tieto údaje oznámi Sociálnej poisťovni do 10. júla 2020,
7.2. k 31. júlu 2020 v termíne do 3. augusta 2020; okresný úrad v sídle kraja tieto údaje oznámi Sociálnej poisťovni do 10. augusta 2020,
7.3. k 31. augustu 2020 v termíne do 3. septembra 2020; okresný úrad v sídle kraja tieto údaje oznámi Sociálnej poisťovni do 10. septembra 2020.
8.Základná škola a základná škola pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami oznámi územne príslušnému okresnému úradu v sídle kraja na účely poskytovania ošetrovného údaje o žiakoch umiestnených do základných škôl a základných škôl pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v rozsahu a spôsobom určenom Sociálnou poisťovňou podľa stavu k 30. júnu 2020 v termíne do 3. júla 2020. Okresný úrad v sídle kraja tieto údaje oznámi Sociálnej poisťovni do 10. júla 2020.
9.Riaditelia škôl naďalej zabezpečia dištančné vzdelávanie pre žiakov šiestych až deviatych ročníkov a pre žiakov prvých až piatych ročníkov, ktorí nebudú umiestnení v škole, v rozsahu a forme, ktoré umožňujú personálne a technické možnosti školy.
10.Na výchovu a vzdelávanie v školách a školských zariadeniach sa primerane vzťahujú ustanovenia príslušných právnych predpisov a rozhodnutí, ak toto rozhodnutie neustanovuje inak. Odôvodnenie: Minister školstva, vedy, výskumu a športu na základe opatrenia Úradu verejného zdravotníctva SR č. OLP/2576/2020 rozhodnutím č. 2020/10610:1-A1030 z 26. 3. 2020 -mimoriadne prerušil školské vyučovanie v š kolách od 30. marca 2020 do odvolania,-mimoriadne prerušil prevádzku školských zariadení okrem diagnostických centier, reedukačných centier a liečebno-výchovných sanatórií od 30. marca 2020 do odvolania. Úrad verejného zdravotníctva SR opatrením č. OLP/4204/2020 z22. 5. 2020 rozšíril výnimku z uzatvorenia zariadení pre deti a mládež podľa § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. nariadeného opatrením č.OLP/4083/2020 z19. 5. 2020 o školy a školské zariadenia uvedené vo výroku tohto rozhodnutia.
klik: organizacia_a_podmienky_vychovy_a_vzdelavania_MS_do_konca_sk.roka_2019-2020.pdf
organizacia_a_podmienky_vychovy_a_vzdelavania_ZS_do_konca_sk.roka_2019-2020.pdf
Branislav Gröhling minister školstva, vedy, výskumu a šport
Spravodajko
Nápady z ŠKD na trávenie času doma VIII.
Milé deti, milí rodičia,
už k nám prišlo krásne slnečné počasie a zaiste mnohí z vás už trávia svoj čas vonku. My sme si pre vás aj tento týždeň pripravili nápady, ktorými môžete svoje dni obohatiť.
Ak budete mať chuť na niečo chutné, môžete si spolu s rodičmi upiecť našu jednoduchú bábovku. Tiež sa môžete zabaviť s lietajúcou pingpongovou loptičkou. A ak sa vám páčia kvety, ale nechce sa vám o ne starať a polievať ich, môžete si spolu s nami vytvoriť milý kaktus, ktorý vám zaručene nikdy nezvädne.
Ak sa aj vy inšpirujete našimi nápadmi, môžete nám fotky vašich výtvorov zaslať na emailovú adresu: ankacieskova@gmail.com.
Prajeme vám všetkým krásny slnečný týždeň!
Kaktus
Ak si chcete svoju izbu skrášliť kvietkom, ktorý vám bude robiť radosť veľmi dlho a navyše sa o neho netreba ani starať, stačí, ak si pri prechádzke vonku nazbierate zopár väčších kamienkov. A potom už len postupujte podľa tohto návodu.
Potrebujeme: kamene, zelenú farbu, bielu farbu, štetec, kvetináč, pohyblivé oči a menšie kamienky alebo piesok.
- Kamene natrieme zo všetkých strán zelenou farbou.
- Bielou farbou na kamene nakreslíme krížiky, ktoré budú pripomínať pichliače kaktusa.
- Kamene dáme do kvetináčov a nalepíme na nich pohyblivé oči.
- Kaktusy môžeme zasypať menšími kamienkami alebo pieskom. Teraz už len pre naše kaktusy nájsť vhodné miesto, aby nám takto mohli robiť radosť!
Farebná bábovka
Túto chutnú bábovku si môžete spolu s rodičmi rýchlo pripraviť.
Potrebujeme: 4 vajcia, 150 ml oleja, 3 pudingy (rôzne chute a farby), kypriaci prášok, vanilkový cukor, 150 g kryštálový cukor, forma na bábovku.
- Oddelíme bielka od žĺtkov. K žĺtkom pridáme olej, kypriaci prášok, cukor a vanilkový cukor. Obe misky vyšľaháme.
- Žĺtky zmiešame s bielkami. Rozdelíme to na 3 časti. Do každej časti pridáme iný druh pudingu.
- Formu na bábovku potrieme olejom a vysypeme múkou.
- Do formy vylejeme cestá podľa farieb.
- Dáme piecť do rúry zohriatej na 170°C približne na 40 minút.
- Prajeme Vám dobrú chuť!
1Lietajúca loptička
Videli ste už lietať pingpongovú loptičku? Nie? Môžete si teraz spolu s nami vyrobiť toto strašidielko, ktoré naučí aj vašu loptičku lietať.
Potrebujeme: farebný výkres, slamku, pingpongovú loptičku, lepidlo, nožnice, pravítko, ceruzku, lepiacu pásku a tanier (alebo iný tvar kruhu, ktorý obkreslíme).
- Na farebný výkres obkreslíme tanier alebo iný kruh.
- Do polovice kruhu si naznačíme pravítkom čiaru. Po nej kruh rozstrihneme.
- Z bieleho papiera si vystrihneme zuby a menšie krúžky na oči a nos.
- Časť kruhu podľa obrázka natrieme lepidlo a kruh zalepíme. Tak nám vznikne lievik.
- Nášmu strašidlu dolepíme oči a zuby.
- Hrot lievika odstrihneme.
- Do otvoru lepiacou páskou prilepíme slamku.
A teraz sa pozerajte! Strašidlu položíme loptičku do úst... A fúkneme do slamky.... A loptička lieta!
3
Otváranie škôl
Zriaďovatelia budú môcť od 1. júna 2020 otvoriť materské školy a prvých päť ročníkov základných škôl, ako aj školské kluby detí. Informoval o tom minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Branislav Gröhling na tlačovej konferencii 18.05.2020.
Či a v akom režime zriaďovatelia školy otvoria, bude záležať od miestnych podmienok (t. j. vývoja šírenia nákazy COVID-19), ale aj personálnych, materiálnych a priestorových možností škôl.
Zriaďovatelia majú dva týždne na to, aby zabezpečili spôsob a termín na vyjadrenie sa rodičov a zistili tak záujem o návrat ich detí do škôl.
Vzhľadom na kapacitné možnosti budú do materských škôl prednostne umiestňované deti rodičov v prvej línii, t.j. zdravotníckych pracovníkov, príslušníkov hasičského a záchranného zboru, policajného zboru, ale aj deti pedagogických pracovníkov. Minister školstva Branislav Gröhling by privítal, ak by do skupiny prednostne prijímaných detí patrili aj deti zo sociálne znevýhodneného prostredia a deti, ktoré od septembra nastupujú na plnenie povinnej školskej dochádzky.
V materskej škole bude môcť byť v skupine najviac 15 detí a v základnej škole maximálne 20 detí. Vytvorená skupina sa nebude meniť, aj keď počet žiakov klesne, čím nebude dochádzať k migrácií žiakov medzi jednotlivými skupinami. Obsah a formu všetkých vzdelávacích a záujmových činností bude nutné voliť tak, aby boli zaistené hygienicko–epidemiologické opatrenia.
Žiaci, ktorí zostanú doma a tí z vyšších ročníkov, teda žiaci 6. – 9. ročníkov ZŠ, sa budú naďalej vzdelávať dištančne.
Podrobné informácie o organizácii a podmienkach výchovy a vzdelávania v materských a základných školách nájdete na webovej stránke MŠVVaŠ SR https://www.minedu.sk/organizacia-a-podmienky-vychovy-a-vzdelavania-materskych-a-zakladnych-skol-do-konca-skolskeho-roka-20192020-18-5-2020/.
Nápady z ŠKD na trávenie času doma VII. – Deň rodiny
Milé deti, milí rodičia,
už je to dávno, kedy sme boli naposledy v škole, no my na vás nezabúdame. Aj tento týždeň máme pre vás niekoľko nápadov, ako si spríjemniť chvíle doma.
15. mája sa každoročne oslavuje Svetový deň rodiny. Isto si mnohí pamätáte aktivity, ktoré sme každoročne na tento sviatok pripravovali. Teraz sme doma s našimi rodinami omnoho viac ako inokedy, aj to nám vytvára priestor, aby sme doma tento sviatok spoločne oslávili. Môžeme tak urobiť spoločnou hrou, obedom, či večerou alebo možno aj nejakým výletom, aspoň do okolitej prírody.
Ak sa budete chcieť inšpirovať, pár nápadov vám prinášame aj my. Môžete spoločne vytvoriť obrázok, alebo pripraviť chutné zapekané rožky na spoločnú večeru.
A aby sme vás aj motivovali, môžete spoločne s rodičmi vyriešiť osemsmerovku a doplniť citát. Ak nám pošlete doplnený citát, my jedného z vás potešíme malou odmenou. Odpovede môžete posielať na mail: ankacieskova@gmail.com.
Prajeme vašim rodinám krásny týždeň!
Osemsmerovka
V tejto osemsmerovke nájdete doplnenie tohto citátu od Jána Pavla II. Správnu odpoveď z tajničky nám môžete zaslať na email: ankacieskova@gmail.com.
____________ je miestom lásky a života; miestom, kde láska rodí život.
Ján Pavol II.
Farebný slimák
Viete kto si so sebou vždy nosí celý svoj dom? Áno, je to slimák. No v takom domčeku mu musí byť smutno, veď tam predsa býva úplne sám. My sami nebývame a preto si spolu so svojou rodinou môžeme jedného takého slimáčika vyrobiť. A tento slimáčik s nami určite nebude sám.
Potrebujeme: farebný papier, pravítko, nožnice, lepidlo, fixu a ceruzku.
1. Na farebný papier si nakreslíme čiary a vystrihneme si rovnako dlhé pásiky široké približne pol centimetra. Pripravíme si pásiky z rôznych farieb.
2. Na biely papier si nakreslíme telo a ulitu slimáka. S týmto krokom nám môžu pomôcť rodičia.
3. Telo a ulitu si nalepíme na farebný papier.
4. Pásiky na ceruzke stočíme, aby nám vznikli stočené špirálky.
5. Tieto špirálky nalepíme na ulitu slimáka.
6. A náš slimáčik je hotový!
1Zapečené rožky
Ostali vám doma rožky zo včera? Máme pre vás nápad ako si ich chutne a rýchlo pripraviť.
Potrebujeme: rožky, maslo, kečup, šunku a syr.
1. Rožky rozkrojíme a natrieme maslom.
2. Na maslo dáme troška kečupu a rozotrieme ho.
3. Na vrch rožka uložíme šunku a syr.
4. Dáme zapiecť približne do rúry nahriatej na 150°C približne na 5 minút.
5. Prajeme Vám dobrú chuť!
.
Oznam Centra špeciálno-pedagogického poradenstva
Milí rodičia našich žiakov a klientov, zástupcovia škôl a záujemci o našu školu! Odborní zamestnanci sú vám k dispozícii online na uvedených emailových adresách v pracovných dňoch od 9.00 do 11.30, kedy máte priestor konzultovať akékoľvek otázky a problémy ohľadom výchovného a vzdelávacieho procesu v terajších podmienkach:
PhDr. Mariana Fedorová - psychológ/vedúca CŠPP
Mgr. Mária Malackaničová - špeciálny pedagóg orientovaný na starostlivosť o klientov s poruchami autistického spektra
mariamalackanicova.cspp@gmail.com
Mgr. Zuzana Vargová - špeciálny pedagóg
Mgr. Iveta Duranská - logopéd
Mgr. Jana Kolesárová - somatopéd, zástupca pre špeciálnu materskú školu
V čase nadchádzajúcich zápisov do škôl sme tu pre všetkých, ktorí majú dieťa so zdravotným znevýhodnením a nie sú ešte rozhodnutí, na akú školu svoje dieťa zapíšu:
Ak máte záujem o konzultáciu v uvedenej oblasti, môžte využiť telefonické konzultácie s psychológom CŠPP - PhDr. Mariana Fedorová, v pracovných dňoch v čase od 13.00 do 15.00. T.č. 0904 132 132.
Veríme, že aj takýmito možnosťami sa nám podarí spoločne preklenúť toto náročné obdobie.
Zmeny v zápisoch do SŠ
Zápis do Spojenej školy, Budovateľská 1309 Vranov nad Topľou
na školský rok 2020/2021
Neviete kam zapísať Vaše dieťa, ktoré potrebuje špeciálnu starostlivosť?
Sme vo Vašej blízkosti a sme tu pre Vás.
- Základná škola pre žiakov s telesným postihnutím,
- Triedy pre žiakov s autizmom s MP,
- Špeciálna základná škola pre žiakov s telesným postihnutím variant A,B,C ročníky na doplnenie
Zápis od 15.04.2020 do 30.04.2020 bez prítomnosti žiakov. /elektronicky a poštou/
link: Zapisny_listok_Protokol_o_zapise_-_prip.__1_roc.-1.doc
zapisny_list_do_spojenej_skoly_do_ineho_ako_1.roc._prestup_z_inej_skoly.doc
- Praktická škola -1. ročník
Prihlášky doručiť do 15.05.2020 bez potvrdenia lekára.
/t.č. výchovný poradca 0911 811 042/
Zápis do 30.06.2020
- Špeciálna materská škola/ aj deti s autizmom
Zápis do 31.05.2020 /elektronicky a poštou/
link: ziadost_o_prijatie_dietata_do_SMS.docx /nie je potrebné potvrdenie pediatra/
Na základe opatrení vlády proti šíreniu COVID-19, vedenie Spojenej školy rozhodlo o zápise do Spojenej školy (prípravného, prvého, či iného ročníka) inou ako osobnou formou. Rodičia / zákonní zástupcovia môžu vypísaný zápisný lístok a protokol o zápise poslať poštou na adresu školy, osobne vhodením do schránky pri dverách školy, alebo e-mailom (podpísaný a preskenovaný) na adresu: socpracovnikssll@gmail.com.
Sociálnu pracovníčku v prípade nejasností môžete telefonicky kontaktovať na tel. čísle 057/44 22 778.
Rozhodnutie o prijatí/neprijatí žiaka obdrží rodič do 30.06.2020.
Po týchto termínoch svoje dieťa môžete zapísať priebežne, podľa počtu voľných miest.
Na zápis je potrebné doniesť občiansky preukaz a rodný list dieťaťa.
Koho kontaktovať?
Mgr. Novotná Anna – zástupca školy, t.č. 0911 909 294
Mgr. Kolesárová Jana – zástupca ŠMŠ, t.č. 0917 440 692
PhDr. Fedorová Mariana – vedúca CŠPP, t.č. 0904 132 132
Usmernenie k obsahu a organizácii vzdelávania žiakov základných škôl počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu vydalo 28. apríla 2020 Usmernenie k obsahu a organizácii vzdelávania žiakov základných škôl počas mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020. Podrobnosti o tom, ako by školy mali zredukovať učivo pre domáce vzdelávanie predstavil minister školstva, vedy, výskumu a športu SR Branislav Gröhling. Súčasťou usmernenia je aj materiál Štátneho pedagogického ústavu s názvom Obsah vzdelávania v ZŠ počas mimoriadneho prerušenia vyučovania v školách (v prílohe).
"V rámci dištančného vzdelávania sa na výučbu špecifických vyučovacích predmetov vzdelávacej oblasti Špeciálnopedagogická podpora, ktorá je určená žiakom so zdravotným znevýhodnením, učivo nevymedzuje. Pedagogickí zamestnanci, ktorí v rámci dištančného vzdelávania vzdelávajú žiaka so zdravotným znevýhodnením, zohľadňujú jeho individuálne špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Prioritou je upevňovanie a prehlbovanie nadobudnutých schopností, zručností a návykov žiakov.
Na výučbu žiakov s mentálnym postihnutím a viacnásobným postihnutím s mentálnym postihnutím sa učivo nevymedzuje. Pedagógovia, ktorí v rámci dištančného vzdelávania vzdelávajú žiakov s mentálnym postihnutím, sa podľa možností zameriavajú predovšetkým na opakovanie a utvrdenie prebraného učiva."
viac klik na link:
Usmernenie_k_obsahu_vzdelavania.docx
obsah_vzdelavania_v_zs_pocas_mimoriadneho_prerusenia_vyucovania_v_skolach.pdf
Nápady z ŠKD na trávenie času doma VII. – Deň matiek
Milé deti,
Tento týždeň nie je len taký obyčajný. V nedeľu 10. mája slávime jeden krásny sviatok. Sviatok tých, ktoré máme isto všetci najradšej, našich mám. Preto sme Vám tento týždeň pripravili nápady, ako naše mamky v ich sviatok potešiť. Príprava je jednoduchá a zaiste ju zvládnete s pomocou súrodenca alebo ocka. Pripravili sme pre Vás aj básničku od Milana Rúfusa, ktorú môžete mamke v nedeľu pekne zarecitovať. Budeme radi, ak sa o vaše výtvory, ale aj iné darčeky, ktorými ste obdarovali vaše mamky v ich sviatok podelíte na tejto mailovej adrese: ankacieskova@gmail.com.
Prajeme Vám krásny týždeň!
Básnička pre mamku
Kvety na obrázku
Svoju mamku môžete v jej sviatok obdarovať aj kvietkami, ktorým sa iste poteší. Ak nemáte možnosť kúpiť alebo natrhať čerstvé, môžete jej nakresliť tento obrázok. A má to aj jednu veľkú výhodu, tieto kvietky jej nikdy nezvädnú.
Potrebujeme: temperové farby, farebný papier (zelený), farebné výkresy (biely a modrý), nožnice, lepidlo, štetec, korkový štupeľ.
1. Na väčší farebný výkres nelepíme biely výkres.
2. Vytlačíme si temperové farby na misku a korkovým štupľom začneme vytvárať kvetinky.
3. Ak máme kvetinky nakreslené, vezmeme si zelený papier a vystrihneme z neho lístky a stonky kvietkov podľa vlastnej fantázie.
4. Lístky a stonky nalepíme ku kvetinkám.
5. Obrázok je hotový a teraz už ostáva len odovzdať ich mamke.
Jednoduché tiramisu
Aby nemusela koláčik vždy piecť len mamka a mohla si na chvíľku oddýchnuť od pečenia, môžete ju v jej sviatok potešiť týmto jednoduchým koláčikom.
Potrebujeme: tvaroh, kyslú smotanu, šľahačku a stužovač, raňajkovú kávu, práškový cukor, dlhé piškóty a granko.
1. Uvaríme kávu.
2. Vyšľaháme šľahačku. Do vyšľahanej šľahačky pridáme cukor, tvaroh a kyslú smotanu. Znova vymiešame.
3. Piškóty namočíme do uvarenej a vychladenej kávy.
4. Naukladáme ich na tanierik a na vrstvu piškót natrieme pripravený krém.
5. Takto vytvoríme 4 vrstvy. Piškóty obtrieme šľahačkou aj po obvode. Necháme v chladničke stuhnúť približne 2 hodiny.
6. Vychladený koláčik posypeme grankom a môžeme servírovať. Dobrú chuť!
Zábavná hra z krabice
A aby sme sa aj zabavili, pripravili sme si pre vás návod na túto zábavnú hru.
Potrebujeme: vrchnák z krabice od topánok, rolky z toaletného papiera, nožnice, lepidlo a fixu.
1. Rolky z toaletného papiera si nastriháme približne na 5 cm krúžky.
2. Takto vystrihnuté si nalepíme rolky do vnútra krabice v rôznych smeroch.
3. Rolky si označíme rôznymi číslami, nie však zaradom.
4. A teraz dáme do vnútra ping-pongovú loptičku. Tú sa snažíme prekotúľať všetkými rolkami v poradí v akom sme ich označili, tak, že budeme pohybovať len vrchnákom krabice. Môžeme si odmerať čas, za ktorý sa nám podarí s guličkou prejsť rolkou číslo 6. Zvládnete to za 30 sekúnd? Skúste to!
Úprava podmienok prijímacích pohovor do PŠ
Z dôvodu vyhlásenia mimoriadnej situácie na území Slovenskej republiky vládou Slovenskej republiky, uznesením vlády Slovenskej republiky č. 111 z 11.03.2020 a pandémie ochorenia COVID-19 vyhlásenej dňa 11.03.2020, generálnym riaditeľom Svetovej zdravotníckej organizácie, sa prijímacie pohovory do PŠ neuskutočnia v priamom kontakte s uchádzačmi a ich zákonnými zástupcami. Prispeli k tomu aj skutočnosti, že uchádzači do PŠ, ukončili povinnú školskú dochádzku na našej ŠZŠ, a tak môžeme objektívne zhodnotiť, či spĺňajú kritéria, prijatie do PŠ pre šk. rok 2020/2021. Zároveň boli predložené našou poradňou CŠPP, správy zo psychologického vyšetrenia, špeciálno-pedagogickej diagnostiky, s odporúčacím záverom pre ďalšie vzdelávanie v PŠ. Ešte pred vyhlásením karantény prebehli pohovory so zákonnými zástupcami žiakov, ktorí vyjadrili súhlasné stanovisko o pokračovaní vo vzdelávaní na našej PŠ a poštou doručili na adresu školy podpísané prihlášky.
Uchádzači, ktorí nie sú žiakmi našej ŠZŠ, budú prijatí/neprijatí na základe záverov psychologického vyšetrenia, špeciálno-pedagogickej diagnostiky, po zvážení či spĺňajú ďalšie kritéria pre prijatie do PŠ a po doručení podpísanej prihlášky. Aj pri týchto uchádzačoch najprv prebehli pohovory so zákonnými zástupcami, ktorí tiež vyjadrili súhlasné stanovište o vzdelávaní na našej PŠ. V príslušnom termíne bude zákonným zástupcom poštou doručené rozhodnutie o prijatí/neprijatí do PŠ.
V súčasnosti eviduje 4 uchádzačov na štúdium z toho 1 nie je žiakom našej školy. Maximálny počet žiakov v jednej triede PŠ je 6.
Škola zvolila tento spôsob hlavne z dôvodu ochrany zdravia všetkých, ktorí by sa prijímacích pohovorov zúčastnili, ale hlavne z dôvodu ochrany zdravia uchádzačov, nakoľko sú to ľudia so značnými zdravotnými problémami a oslabenou imunitou.
Z dôvodu vyššie uvedených skutočnosti a v snahe dodržať karanténne opatrenia dané štátom, sa vedenie školy rozhodlo, pre takýto spôsob uskutočnenia prijímacích pohovorov do PŠ. Škola v dostatočnom predstihu zverejní na svojej web stránke tieto nové podmienky, pre prijímacie pohovory do PŠ na šk. rok 2020/2021.
21. marec - Svetový deň Downovho syndrómu
https://www.youtube.com/watch?v=7rPhw7KGHN4
Inakosť, ktorá spája - Svetový deň Downovho syndrómu. Svet okolo nás je pestrý a práve táto rozmanitosť ho robí krásnym. Medzi nami žijú ľudia, ktorí majú o jeden chromozóm viac, no o to menej predsudkov a o to viac úprimnej radosti zo života. 21. marec nie je len obyčajným jarným dňom – je to deň, kedy oslavujeme jedinečnosť a vyjadrujeme podporu ľuďom s Downovym syndrómom.
MS
Na našej škole vyrástla vlajková alej
Viete, koľko farieb má Európa? Naši žiaci to už vedia! V stredu 18. marca 2026 sa naše priestory zaplnili symbolmi európskych národov a radosťou zo spoločného tvorenia. V rámci projektu EPAS (Ambasádorská škola Európskeho parlamentu) sme u nás privítali vzácnu návštevu – šikovné študentky z Cirkevnej spojenej školy pod vedením pani učiteľky Mgr. I. Janočkovej. Študentky našim žiakom priblížili fungovanie Európskej únie a zaujímavosti o jej členských štátoch. Ukázalo sa, že naši žiaci majú v geografii skvelý prehľad – mnohé vlajky členských krajín spoznali okamžite! Vrcholom dňa bola spoločná tvorivá dielňa. Každý žiak priložil ruku k dielu, vyfarbil vybranú vlajku a spoločnými silami sme vytvorili pestrú európsku vlajkovú alej v podobe dlhej papierovej reťaze. Táto aktivita nielen preverila naše vedomosti, ale predovšetkým nás spojila. Úsmevy na tvárach detí potvrdili, že učiť sa o Európe dá aj hravo a kreatívne. Ďakujeme dievčatám z Cirkevnej spojenej školy za inšpiratívne dopoludnie a už teraz sa tešíme na ďalšie spoločné aktivity v rámci projektu EPAS!
L.J
Všetkovedko
Krúžok bol zameraný na rozvíjanie zvedavosti detí a spoznávanie prírody prostredníctvom jednoduchých experimentov, tvorivých aktivít a hier. Na začiatku sa deti oboznámili so základnými pravidlami bezpečnosti pri práci. Počas stretnutí realizovali rôzne pokusy s farbami, vodou či ľadom, napríklad experimenty ako dúhový tanier, farebné mlieko, farebná sopka alebo tancujúce bubliny.
Súčasťou krúžku boli aj tvorivé činnosti, napríklad výroba a maľovanie vtáčích búdok či tvorenie z prírodných materiálov. Deti si pozreli krátke náučné videá o prírode, zvieratách, Zemi a vesmíre, o ktorých následne diskutovali a svoje poznatky vyjadrili kresbou alebo modelovaním.
Jednotlivé stretnutia boli doplnené krátkymi hrami, hádankami a pohybovými aktivitami, ktoré podporovali spoluprácu, komunikáciu a aktívne zapájanie detí do činností.MB a ZB
Spoznávame Grécko
V rámci aktivít koordinátora multikultúrnej výchovy a Európskej únie sme sa s deťmi vybrali na fascinujúcu cestu do krajiny mýtov, bielych domčekov a tyrkysového mora – do Grécka. Naším cieľom bolo priblížiť deťom rozmanitosť Európy cez zážitky, ktoré zapojili všetky ich zmysly. Našu výpravu sme začali hľadaním Grécka na glóbuse. Prostredníctvom pestrej prezentácie deti spoznali:
- Najkrajšie miesta: Od historických Atén až po slnečné ostrovy.
- Chute Grécka: Dozvedeli sa, čo jedia grécke deti, a dokonca sme ochutnali pravé grécke sladkosti, ktoré nám osladili celý deň.
- Cudzie slovíčka: Už nás neprekvapí ani gréčtina! Naučili sme sa počítať v tomto zvučnom jazyku.
Hlavným bodom programu bola známa bájka o Levovi a myši. Deti si ju vypočuli v slovenskom, ale aj v gréckom jazyku. Príbeh sprevádzaný krásnymi ilustráciami im pripomenul, že nikto nie je taký malý, aby nemohol pomôcť niekomu veľkému.
Aby sme sa cítili ako na skutočnej pláži, pripravili sme si rôzne aktivity:
- Hra s morskou soľou: V senzorickom boxe s pravou morskou soľou deti hľadali a lovili skryté vodné živočíchy.
- Výroba magnetiek: Z hliny sme vlastnoručne vymodelovali magnetky, ktoré sme vyzdobili pravými morskými mušľami. Budú nám doma pripomínať tento grécky deň.
Aktivita sa vydarila na jednotku a deti sa už teraz pýtajú, kam pocestujeme nabudúce. Meno ďalšej krajiny a jej rozprávky zatiaľ neprezradím, ale dám vám malú pomôcku: Pocestujeme k našim blízkym susedom. Uhádnete, ktorá krajina to bude? 🌍
LJ
Návšteva Hornozemplínskej knižnice
Dňa 13. 3. 2026 sme s deťmi navštívili Hornozemplínsku knižnicu vo Vranove nad Topľou. Spoločne sme si vypočuli rozprávku Hrnček, var!, ktorá deti veľmi zaujala. Po rozprávke sa deti zahrali, vymaľovali obrázky a prezreli si priestory knižnice aj množstvo zaujímavých kníh. Niektoré deti si dokonca požičali knihy domov. Návšteva knižnice bola pre deti príjemným a poučným zážitkom.
LL
Medzinárodný deň žien v SŠ
Pri príležitosti Medzinárodného dňa žien, ktorý si každoročne pripomíname 8. marca, sme si aj na našej škole uctili všetky ženy v našom kolektíve. Tento sviatok je krásnou príležitosťou vyjadriť úctu, vďaku a uznanie za ich každodennú prácu, starostlivosť a energiu, ktorú venujú škole aj svojim blízkym. Zamestnanci školy si preto spoločne pripomenuli tento deň milou pozornosťou. Naše kolegyne potešila ruža a sladké pohostenie v podobe torty, ktoré boli malým, no úprimným poďakovaním za ich prácu, ochotu a priateľskú atmosféru, ktorú vytvárajú v našom školskom prostredí. MDŽ je peknou príležitosťou zastaviť sa na chvíľu a poďakovať všetkým ženám za ich láskavosť, trpezlivosť a dôležitú úlohu, ktorú zohrávajú v našich životoch. Prajeme všetkým ženám krásny sviatok plný pohody, úsmevov a príjemných chvíľ.
Mužský kolektív Spojenej školy Budovateľská vo Vranove nad Topľou
EŤ
Medzinárodný deň žien
Dnes 8.marca si pripomíname sviatok Medzinárodný deň žien – deň, ktorý patrí všetkým ženám, mamám, babkám aj pani učiteľkám. Pri tejto príležitosti žiaci s láskou pripravili drobné prekvapenia pre svoje maminky. Každý darček, kvietok či milé prianie, sú prejavom vďaky za ich starostlivosť, lásku a každodennú obetavosť. Žiaci tak vyjadrili, ako veľmi si vážia svoje mamky, ktoré pre nich znamenajú bezpečie, oporu a nekonečnú lásku.
MDŽ je krásnou príležitosťou poďakovať všetkým ženám za ich dôležitú úlohu v našich životoch.
Prajeme všetkým ženám krásny sviatok plný radosti, úsmevov a lásky!
TDZ
Február v ŠKD 1
V mesiaci február sme v ŠKD 1 realizovali množstvo zaujímavých a tvorivých aktivít, pri ktorých sa deti nielen zabavili, ale aj veľa naučili. Valentínske obdobie sme si spríjemnili výrobou valentínskych srdiečok a Valentínskeho stromu, ktorými sme rozvíjali tvorivosť, jemnú motoriku a estetické cítenie. Veľmi zaujímavou aktivitou bolo aj „zaváranie“ z prírodného materiálu, pri ktorom deti lepili zrno na papier so sklenicou. Svoje výtvarné zručnosti si rozvíjali aj pri netradičnej technike, keď najskôr celý výkres vyfarbili pastelkami a následne doň ryli a vytvárali rôzne obrázky.
Vo februári sme si pripomenuli aj Medzinárodný deň materinského jazyka. Deti sa snažili napísať svoje meno a ďalšie jednoduché slová, čím sme podporovali vzťah k materinskému jazyku, grafomotoriku, písanie a komunikačné schopnosti. Veľkým obohatením bol aj Olympijský týždeň, počas ktorého sme vyrábali olympijskú pochodeň, dres s vlastným menom, olympijské kruhy, vyfarbovali maskota a rozprávali sa o tom, čo jednotlivé kruhy symbolizujú. Nechýbali ani športové aktivity, vďaka ktorým si deti rozvíjali pohybové schopnosti, spoluprácu, súťaživosť, vytrvalosť a pozitívny vzťah k športu. Olympijský týždeň máme zároveň zdokumentovaný aj na videu, ktoré zachytáva atmosféru a radosť detí z jednotlivých aktivít. Popri tvorivých a tematických činnostiach sme sa venovali aj hre so stavebnicami a spoločenským hrám, pri ktorých deti rozvíjali logické myslenie, spoluprácu, komunikáciu a schopnosť dodržiavať pravidlá.
TDz
Február v ŠKD 2
Mesiac február bol v našom ŠKD 2 plný zaujímavých aktivít, nových poznatkov a tvorivosti. Rozprávali sme sa o dôležitých telefónnych číslach, aby deti vedeli, na koho sa obrátiť v prípade potreby. Veľkú pozornosť sme venovali aj téme „Čarovné slovíčka a škola slušnosti“, kde sme si pripomenuli, aké dôležité je používať slová ako prosím, ďakujem či prepáč a správať sa k sebe navzájom s úctou a rešpektom. Nechýbala ani príjemná valentínska atmosféra. Pri príležitosti Dňa svätého Valentína sme si spoločne vytvorili nádherný valentínsky plagát a deti s radosťou vymaľovávali srdiečka z PUR peny, čím rozvíjali svoju fantáziu a tvorivosť. Koncom mesiaca sme si pripomenuli aj Medzinárodný deň kvetinového dizajnu, pri ktorom sme sa rozprávali o kráse kvetov a ich aranžovaní. Deti sa dozvedeli zaujímavosti zo sveta kvetín a vyskúšali si jednoduché tvorivé aktivity s touto tematikou. Február v našom ŠKD bol opäť plný radosti, tvorenia a pekných spoločných chvíľ.
NU
Február v ŠKD 3
Vo februári sme realizovali viacero zaujímavých a tvorivých aktivít, ktoré deťom priniesli radosť, priestor na spoluprácu a možnosť rozvíjať svoju fantáziu.Venovali sme sa hudbe a spevu, spievali sme známe piesne a počúvali hudbu. Deti sa aktívne zapájali, rytmizovali a vytvárali príjemnú a veselú atmosféru. Pri príležitosti olympijského hokejového turnaja sme spoločne vyrábali transparenty na povzbudzovanie. Deti pripravovali farebné plagáty a rôzne nápisy, ktorými vyjadrovali podporu hokejistom a potom s nadšením povzbudzovali počas zápasov. Keďže sa blížil sviatok sv. Valentína, venovali sme sa aj valentínskemu tvoreniu. Deti spoločne vyrábali srdiečkové dekorácie a drobné darčeky. Okrem papierového tvorenia sme si užili aj valentínske pečenie, pri ktorom deti pomáhali piecť chutné srdiečkové koláčiky. Koncom mesiaca sme sa postupne pustili aj do jarnej tvorby, aby sme symbolicky privolali prichádzajúcu jar. Spoločné aktivity podporili tvorivosť detí, rozvíjali ich zručnosti a zároveň upevnili priateľské vzťahy v kolektíve.
VR
Jarné prázdniny
V dňoch 2.3.2026 až 6.3.2026 sú pre žiakov Prešovského kraja vyhlásené jarné prázdniny. Nástup do školy riadne podľa rozvrhu je 9.3.2026 v pondelok.
Prajeme vám krásne jarné prázdniny plné oddychu a nezabudnuteľných zážitkov
Užite si zaslúžený čas bez školských povinností, naberte veľa nových síl, veľa smiechu a radosti s rodinou či priateľmi. Nech sú tieto dni plné pohody a jarného slniečka.
Netradičná telesná výchova
23.2.2026 našu školu navštívili žiaci 3.E zo ZŠ Sídlisko II. V priestoroch rehabilitácie a posilňovne sa žiaci zúčastnili “Netradičnej TV”. Cieľom hodiny bolo hravou metódou posilniť chrbtové a brušné svalstvo a svaly dolných končatín ,najmä chodidiel.Deti si vyskúšali cvičenie na posilovacích strojoch,vibračnú plošinu ,termo zábaly,zdvíhacie zariadenie aj senzomotorický chodník.
Tretiaci krásne spolupracovali ,začo im patrí naša vďaka .Poďakovať sa chcem kolegyniam z rehabilitácie .Pani kuchárke ,ktorá nám pripravila občerstvenie a pani upratovačke za prípravu priestorov posilňovne .
Ďakujem.
BK
Žijeme olympiádou
Tak ako celý svet v tomto období, aj triedy 3.A a 4.A ZŠ s TP a MP sa preniesli do atmosféry olympijských hier a dňa 18. 02. 2026 strávili spoločné olympijské dopoludnie plné radosti, poznatkov a nových zážitkov. Žiaci sa prostredníctvom rôznych edukačných aktivít oboznámili so ZOH 2026 v Miláne a Cortine, spoznali symboly olympijských hier, význam fair play, a tiež krajiny, ktoré sa hier zúčastňujú. Spoločne sme sa rozprávali o známych, najmä slovenských športovcoch a vyskúšali sme si rôznu športovú výstroj. Atmosféru pravých olympijských hier podčiarklo spoločné sledovanie našich športovcov pomocou televízneho prenosu, ktorých sme aj takto na diaľku nahlas povzbudzovali. V závere sa uskutočnilo slávnostné odovzdávanie olympijských medailí z nášho olympijského dňa. Olympijské dopoludnie nám opäť pripomenulo, že šport spája, učí nás rešpektu, vytrvalosti a radosti z pohybu.
M.T.
Vyhodnotenie aktivity koordinátora GV „Vytvorme mapu počasia“.
Vo februári sme sa so žiakmi venovali téme globálneho počasia prostredníctvom aktivity „Vytvorme mapu počasia“. Spoločne vytvorili veľkú mapu sveta a pomocou symbolov slnka, dažďa a snehu znázorňovali, aké počasie je v rôznych častiach sveta. Porovnávali sme napríklad zimné podmienky u nás s chladnejším počasím v Oslo, či teplejším podnebím v Bangkok.
Žiaci si hravou a názornou formou uvedomili, že na Zemi existuje rôznorodé podnebie, a že počasie sa v jednotlivých regiónoch líši. Aktivita podporila ich zvedavosť, spoluprácu aj rozvoj slovnej zásoby a zároveň prirodzene prepojila poznávanie sveta s tvorivou činnosťou.
MB
Fašiangová zábava v Dúhe
Fašiangy sú v slovenskej kultúre dôležitým zvykoslovným obdobím, ktoré spája ľudí a prináša radosť do zimných dní. Boli a hádam ešte i sú nielen tou zvláštnou časťou roka, keď – ako hovorí tradícia – „by malo byť všetko naopak“, ale je to i čas stretávania sa , spoločenských posedení a akéhosi „vzývania“, aby rok, ktorý sa len nedávno začal, bol štedrý a bohatý ako fašiangový čas. Sú obdobím spevu, tanca, hudby, zábavy a hodovania. A takéto dopoludnie prežili žiaci PŠ v pondelok 16.2.2026. Pripravili si ho pre nich ich kamaráti z Dúhy. Zo srdca im za dnešné dopoludnie ďakujeme a tešíme sa na ďalšiu spoločnú akciu.
MK
Valentín
Dňa 16.2.2026 aj do našej školy zavítala Valentínska pošta. Žiaci a asistenti vyrábali velentínske pozdravy a navzájom sa obdarovávali, čím chceli vyjadriť lásku a priateľstvo. Každý dostal aj sladkú odmenu. Pripomínajme jeden druhému lásku a priateľstvo nielen na svätého Valentína, ale počas celého roka. Stačí tak málo - úsmev, podanie ruky a život je hneď kajší.
MZ
Hviezdoslavov Kubín 2026
V piatok 13.02.2026 sa na našej škole uskutočnilo školské kolo súťaže v umeleckom prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín.
Odborná porota pod vedením pani učiteľky Zdenky Maťašovskej mala opäť neľahkú úlohu vybrať spomedzi takmer 50 súťažiacich troch najlepších reciátorov, ktorí súťažili v 4 kategóriách. Takto rozhodla:
- kategória
- miesto - Radoslav Haňo
- miesto - Jakub Bandžák
- miesto - Daniel Derenin
2. kategória
- miesto - Šimon Vojtko
- miesto - Patrik Roháč
- miesto - Lenka K.
3. kategória
- miesto - Dominika O.
- miesto - Milan T.
- miesto - Vanesa Gáborová
4.kategória
- miesto - Kevin T.
- miesto - Pavol J.
- miesto - Adam Ján Lepeta
Ďakujem všetkým odvážnym recitátorom za to, že sme spolu mohli zdieľať lásku k literatúre a kráse umeleckého prednesu.
MT
BESEDA S POLICAJTOM
Aj v tomto školskom roku nás neobišla beseda s preventistom PZ mesta Vranov nad Topľou, pánom Ing. J. Hrehom. Porozprával nám o neprípustnom konaní jednotlivca, skupiny, v škole, mimo školy – o šikanovaní a o trestno-právnej zodpovednosti za konanie. Taktiež sme si prešli nástrahy virtuálneho sveta, ktoré konanie prekračuje zákon a čo nás čaká, ak sa dopustíme takého konania. Pevne dúfame, že v budúcnosti sa úspešne vyhneme všetkému zlému konaniu.
16.02.2026
J. P.
14.február- Valentín
Valentín,
oslavovaný 14. februára, je sviatkom lásky, náklonnosti a priateľstva, ktorý má hlboké historické korene v príbehu rímskeho kňaza Valentína. Ten tajne sobášil zaľúbené páry napriek cisárovmu zákazu, za čo bol popravený.
História a pôvod
- Legenda o kňazovi: Valentín bol kňaz a lekár v 3. storočí za vlády cisára Claudia II., ktorý zakázal vojakom ženiť sa, pretože slobodní muži boli podľa neho lepší bojovníci. Valentín tento zákaz ignoroval a páry tajne sobášil.
- Mučeníctvo: Podľa legendy bol Valentín zatknutý a 14. februára 296 popravený.
- Pôvod tradície: Tradícia posielania zaľúbených odkazov sa spája s príbehom, v ktorom Valentín pred smrťou napísal odkaz dcére svojho žalárnika, podpísaný „Tvoj Valentín“.
Hudobná výchova v triede I.A
Žiaci triedy I. A ZŠ pre žiakov s TP a MP sa zapojili do hravej rytmickej aktivity, ktorá podporovala spoluprácu, vzájomné vnímanie a zmysel pre rytmus. Prostredníctvom pohybu rúk sa učili reagovať jeden na druhého, dodržiavať tempo a pracovať ako tím. Aktivita rozvíjala nielen hudobné cítenie, ale aj sociálne zručnosti, pozornosť a radosť zo spoločnej práce v triede.
LG a JO